D’après les enseignants, les candidats des séries A4 Espagnol, Allemand, Italien, Chinois ont été confrontés aux épreuves de géographie, de philosophie et de mathématiques n’ayant aucun rapport avec le programme arrêté par le gouvernement.
“C’est regrettable! Que l’inspection nationale présente publiquement ses excuses aux candidats”. Ce sont là, les propos de certains professeurs indignés des épreuves qui ont été soumises aux candidats au baccalauréat de l’Enseignement général, session 2021. Depuis le 11 juin 2021, soit trois jours après le lancement des épreuves, une information relative à la non conformité, des épreuves fait des vagues.
Appel au boycott
Des enseignants dénoncent une grande erreur dans la formulation des épreuves du baccalauréat A de cette année scolaire, notamment en géographie, mathématiques et en philosophie. “Voilà l’épreuve de géographie, c’est terrible! Voilà ce que c’est que l’éducation dans ce pays. Ça ne vaut pas la peine, on enseigne l’APC (Approche par compétence) depuis la première année, nous sommes en Terminale et c’est la deuxième année. Je crois qu’il faut boycotté cet examen. Il faut que les enseignants refusent de corriger car ce n’est pas ce qu’on a enseigné à nos élèves. Moi je n’ai pas enseigné ça à mes élèves de Terminale A, j’ai enseigné l’APC à mes élèves, je n’ai enseigné ni de près, ni de loin ce système Classique”, lance désespérément un enseignant.
Rendu dans un lycée de la place, le sujet aliment les conversations. “ L’épreuve que nous avons reçu n’a rien à voir avec ce que nous avons appris. Nous composons en style APC et non plus APO depuis des années. Et lors des examens on vient nous surprendre avec le système classique que beaucoup ne connaissent même pas”, confie un candidat. Avis partagé également par une bonne frange d’élèves à la conquête de l’Enseignement supérieur.
Les enseignants, reconnaissent avoir reçu une formation et des séminaires pour maîtriser l’enseignement et l’évaluation des élèves par approche par compétences ( APC) et non l’approche par objectif ( APO). D’après ces derniers l’examen a été programmé pour leur échec. D’autres proposent même une autre évaluation, car apprend t-on, les élèves qui composent le baccalauréat cette année, sont ceux qui ont débuté en sixième avec le système APC.
Changement de méthodologie
Le baccalauréat série littéraire semble ne pas être un cas isolé selon un autre enseignant, l’épreuve de géographie série scientifique était normale. Mais celle d’éducation civique et morale ne respectait pas la nouvelle méthodologie d’évaluation. Face à cette situation, une enseignante nous explique qu’il est impossible dans ce cas d’ajuster les points. Cette solution est uniquement envisageable si et seulement si l’épreuve est conforme à 50 ou 75%. Pourtant, ici l’épreuve selon cette dernière n’est même pas conforme à 10% sur le contenu et la méthodologie
Certains enseignants culpabilisent face aux désarroi de leurs élèves. Par ailleurs, des élèves désespérés accusent les enseignants de n’avoir pas été à la hauteur de leur formation totale. Jusqu’ici, le ministère des Enseignements secondaires ne s’est pas prononcée sur ce qu’on pourrait qualifier de “Scandales des épreuves”. Les syndicats d’enseignants espèrent une réaction positive pouvant permettre de remédier à cette situation.